小学没有认真掌握人文知识，初中高中容易面临进步困境！

近年以来初中高中的作文题都呈现出了越来越强的 “文学性”和“哲理性”，对学生日常阅读能力的考察逐渐成为了重中之重。乍读这些作文题，有的立意似乎一眼望穿，然而没有深厚的人文积淀，想要写好尤为困难。有的乍看之下，云里雾里，不知所云，细细品味，才能找到立意。显然，这些作文题光靠平时语文课本上的知识点显然不能解。许多学生纷纷表示，要想写好这些作文，平时的课外人文知识积累是绝对少不了的。

知识积累要从小学抓起，从启蒙时期抓起，如果不广泛学习，迟早是要吃亏的！

常有家长问：我家孩子小学成绩挺好的，常常考100分，为什么到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？ 其实，小学成绩是具有一定“欺骗性”的，而初中成绩不好，很可能是因为孩子在小学时，家长忽略了人文知识的积累。

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小学阶段是孩子的良好习惯形成的关键期，同时也是孩子各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以通过另一种能力的培养去习得，这种能力就是不断积累学习。如何才能持续、多方面积累必要的人文知识呢，我们向家长推荐来云系列书法课程，不光能写字，还在写字教学中加入大量重要人文知识。

北京艺泉科技有限公司深耕书法教育行业三年，联合首师大出版社、首师大书法教授赵宏老师共同打造了来云系列书法课程。课程包括小学硬笔写字课、“说文写字”直播课、《汉字宝典》、《书法大家十四人》、《2000个文物故事》等优质课程内容。包括汉字、历史、考古、美学等多种重要人文知识。其中来云硬笔写字课，内容与小学语文教材同步，设置6个年级课程分级，凡是教材中要求写的汉字，都配有详尽的视频指导，完美匹配每个学生的年级与书写水平，同时也极大地解放了家长。硬笔字视频教学内容由赵宏老师亲自指导。他从事书法教育工作近30年，曾主编数套中小学书法教材与字帖，具有丰富的教学经验与理论高度。

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很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，不舍得孩子花更多的时间去掌握一些表面上考试不考的“不重要”知识，认为是浪费时间。可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何， 却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。

因此，小学阶段一定要让孩子从容一些，不要一味追求分数的高低。

请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上，选择来云系列书法课程，帮助孩子不断积累人文知识、提高语文素养，才能真正事半功倍，让孩子受益终生。

作者：曹端宏