加拿大大学课堂文化

金吉列李学飞

加拿大留学的真实感受是什么，到底适合不适合去加拿大读书呢？首先了解清楚加拿大的大学教育！大学走的是“理论”，但是“理论”不代表不实用。大学教育更加适合于追求学术研究的学生。每个人需要根据自己的实际需求来进行学校的选择，切忌盲目跟风。
加拿大拥有95所公立及非营利性质的大学，提供超过10000门研究生及本科课程。
一. 课堂形式
课堂形以 Lecture 大课 + Tutorial 小班补习
通常情况Lecture就如上图所示，一般有100-200学生，通常在阶梯教室由教授讲课，时间为2-3个小时，每周1-3次课。 而每一门课除了教授的Lecture 以外，还有分组的小组补习Tutorial或者Lab。Tutorial人数15-25人，由Teaching Assistant主持，主要用于收集作业，沟通教授的重点知识及难点，疑难解答，时间通常为50分钟，每周一次。
TIPS: 要珍惜每一次Tutorial的机会， 因为在大课200人的课堂里学生们不敢提出的问题，都可以 通过这次机会解决疑难杂症，和针对性沟通的宝贵时间。
二. 大学提供的课程
本科课程（120个学分）
研究生课程(研究方向Research based、学术理论方向Thesis Based) ，课堂形式通常为Seminar小组研讨课 。
博士生课程Doctor or PHD （之前我们看到的TA助教，基本都是该校的博士候选人PHD Candidate， 因为在加拿大拿到博士文凭都必须完成一定小时数量的助教工作才可以）
三. 加拿大大学课堂文化和禁区
尊重每一节课，重视每一次课堂表现 ：在国内上过大学的同学都知道，一般国内大学一学期都是玩过去的，最后写一篇还ok的论文就算过关了。和国内大学的评分方式不同，加拿大的大学成绩和每一次课堂表现，日常的每一个小测验，都息息相关，最终的期末考试或者论文，一般不会占比超过50%。
加拿大学术最大禁区：抄袭和作弊 Plagiarism **
加拿大是一个对抄袭和作弊零容忍的国家，一旦认定你是学术不诚实，Academic dishonest严重者还会被记录在北美教育黑名单中，未来几年内都无法在北美任何大学继续学习。加拿大对于抄袭的定义非常严苛，可能和很多国内的同学想象中不太一样。
对于任何一篇学生提交的论文，如果文章中的某句话从词语，到语序都和已经发表过的文章一致，哪怕只是一句话，都必须要加上这句话的原始出处，若是没有，则会被定义为抄袭。 Plagiarism几乎是每一个教授第一节课都会强调的东西，也正是因为对知识产权的尊重，大学里面会有专门的课程教大家正确的引用方式（Citation Style)，不同专业的文章，会用到不同类型的引用方式。
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