难为了这些老师的耐心,国内的老师基本上对差生就很不好,导致差的更差,其实每个孩子的能力发展可能是不同步的,有的这方面的能力开发的早,有的其他方面好些。
鼓励孩子
这里的老师和同学的关系都很好,主要是老师对孩子基本不批评,都是鼓励,常用的词: well done, good job,excellent...所以孩子都很喜欢老师,不像我们小时候,看见老师都躲着。
技能培养
女儿的学校比较强调6顶帽子思考方法,用来指导孩子的分析,解决问题。六顶帽子是英国学者爱德华·德·博诺(Edward de Bono)博士开发的一种思维训练模式,强调的是“能够成为什么”,而非 “本身是什么”。