加哈院宁波分院：PK雅思/托福培训课程

加哈院宁波老师

加哈院课程 PK 雅思/托福培训课程
加哈院课程：加哈院课程采用“Unlock”教材，该教材由剑桥大学出版社和Discovery联合打造，内容丰富多彩、生动活泼，紧密结合Discovery记录片视频资料，ICS智能教学系统通过多元化的方式（语音、视频、动画）为学生提供有效、直观、有趣的学习体验，能够充分提升学生的学习兴趣。课程分级别循序渐进，每级分“听与说”、“读与写”两册。Unlock教材不以应试为目的，而是通过接触大量的实际语言场景（书面、实景会话、实景视频）使学生在掌握英语的基础知识以外，掌握当代日常生活中的英语沟通技巧，学习英语国家的文化背景和社会背景，增强学生的跨文化意识，锻炼了学生与国际接轨的批判性思维，在听、说、读、写这四个方面全方位提高学生的实际英语使用能力。加哈院课程以学生为中心，采用交际法、交互法、翻译法、讨论法与演示法等多种方法相结合来开展课程教学。课堂讨论，促进师生互动；图标讲解课文结构及写作技巧；使用录音、幻灯片、多媒体课件、视频和相关图文资料等手段深入讲解课文，多层次多角度地开展课堂活动，使学生寓学于乐。
雅思培训课程：虽然目前社会上通行的雅思/托福培训课程也分听、说、读和写四部分，但雅思/托福培训一般不重视循序渐进和实际语言应用能力，而以应试为最终目的。通常通过分析以往题库培训学生的解题技巧，采用题海战术让学生熟悉题型，作文套模板，单词死记硬背，口语和听力场景模式化、考前猜题押题，通过多次考试刷分，通过这些方式达到提高考分的目的。
虽然通过雅思/托福培训后，很多学生的分数也能达到大学的录取要求，但是一旦进入大学，却发现自己的英语实际应用能力远远达不到大学课程的要求，出现上课不能完全听懂老师的讲话，课堂讨论时不能流利地跟老师和同学交流，阅读教材和参考资料效率低，写作时思维局限、下笔困难等等现象，导致学习吃力，压力山大，甚至出现挂科，不能按时毕业等情况。