成长必修 | 八种方法让孩子爱上阅读

小砂仁

阅读是所有教育中最重要也最基础的一部分，许多国家从小就开始注重培养孩子的阅读能力，国际阅读教育也有许多宝贵的经验值得我们学习和借鉴。
根据美国伊利诺伊州立大学学者的研究得出结论：“美国小学生阅读量是中国小学生的6倍。”但美国人的阅读习惯既非天生如此，亦非文化遗传，而是后天习得的结果。
美国学校从小开始培养孩子的批判性思维。英语是美国的母语，所以美国对英语教学非常重视。美国学生从进入K年级（幼儿园年级）开始，一直到高中毕业，每天都必须至少有一个小时的母语学习时间。
            

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小砂仁

【美国中小学老师如何培养学生的阅读习惯？】
接下来InAmerica在美国际教育和大家分享，在美国中小学课堂上老师是如何培养学生的读书习惯和兴趣的。家长们由此可以酌情将其延伸到自己和孩子的阅读计划中。

1.每天固定的读书时间
美国老师们认识到，学生的读书习惯要从小养成，而且要有榜样。许多小学和初中在学生午餐后的20到30分钟，每个教室都是安安静静的，因为各班都在自由阅读。此时，不仅仅是学生在读书，老师也一定以身作则，手捧自己的书，认真阅读。这个时候老师并不关心是否有个别学生不专心，或没有在读书。老师会尽量保证教室的安静，以求学生集中精力，读书不受影响。
由此，家长可以和孩子商定，每天固定一段全家阅读的时间。在孩子读书的时间里，安静没干扰。此时，请家长不要评论坐姿呀、眼睛和书的距离呀、不要咬指甲呀等等“坏”习惯。

2.读书没有坐姿要求，没有固定椅子要求，只求学生读
美国教室里除了传统的书桌椅子，还会有摇椅、小沙发、可坐可躺的沙袋等。不少老师把家里可坐的家具带到教室里，让孩子们试着找到自己最佳读书的椅子。每个人读书姿势不一样，需要的座椅也不一样。一旦他能找到一种感到舒服的姿势和椅子，就可以保持较长时间的静坐阅读。

3.学生按兴趣挑选自己的阅读对象
美国老师每人一个固定的教室，也是他的办公室。中学生看书一般到校图书馆去借。小学老师喜欢把自己的一、二个书架摆满各种课外书供学生选择。 读书是消遣，读书是需要，读书是学习方法之一。多年来美国教育一直在大声疾呼，让学生们选择所读之书， 培养读书习惯应该始于学生的兴趣。
家长不要迷信什么名著，不要强迫孩子去读大部头的书，由孩子来选自己爱读的书。我鼓励父母可以和孩子同读一本书，以此引导孩子的读书兴趣，尤其当孩子还是小学生的时候。当然了，家长和孩子拥有不同的阅读兴趣和取向是常态。

4.聊书（Book Talk）
为了激发学生的读书兴趣，提高阅读理解能力，讨论他们所读的内容就必不可少了。老师会鼓励读同一本书的孩子，在一起“聊一聊”。谈谈喜爱和不喜爱的角色、情节，甚至可以畅想改写某个角色或某个情景。
一家人同样可以在一起，分别介绍自己所读之书。家庭中的聊书不必专门为之，家长和孩子可以边做家务（饭后刷碗、扫地、洗衣、叠衣）边聊书，自然轻松。家长也可以让自己的孩子邀请几个兴趣相投的同学，假期同读几本书，然后聚在一起，聊一聊读后感。

5.引学生上勾（Hook students’ interest）
为了扩大学生的视野，拓展他们的阅读范围，老师会请学生讲解和推荐各自阅读的书籍。由于同学间的相互影响（peer influence），他们大有可能“捡”起听说的好书读读。
家长和孩子谈论自己读过的书，也会吸引孩子的兴趣。