美国教育硕士专业解析

金吉列杨老师

美国大学教育方向的硕士主要有Master of Arts, Master of Education, Master of Science, Master of Science of Education， Master of Philosophy of Education等等。
作为应用性较强的一门学科，教育方向研究生的设置也逐渐细化，并覆盖教育相关的各个领域，比如，偏临床的,教育心理学；偏教学方向的，语言教学；偏公共政策方向的，教育政策；偏科技方向的，教育统计；偏文化研究方向的，教育人类学；更开设了适应时代要求的一些专业，比如国际教育发展等。
一、宏观研究
Anthropology of Education（教育人类学）
主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。
研究范围包括教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。
申请者最好具有社会学以及人类学的背景。
Comparative and International Education(比较教育学）
主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。
申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable.
Economics of Education(教育经济学）
主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及简历模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响等等。
申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。
History of Education（教育学史）
主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加倾向于研究全球化以及移民对教育学的影响。
申请者专业不限，不需要工作经验。
除此之外还有Education Policy Studies（教育政策研究），总体来说，宏观研究方面的教育学专业，几乎都属于跨学科专业，本科为英语专业的不一定好申请，反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。
二、学校管理方向：
Educational Administration and Leadership(教育管理及领导力）
Curriculum Studies(课程设置研究）
三、教学方向：
Learning and Teaching(学习与教学）
主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。申请者需要具有教学经验。学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）除了学习相关知识及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。
Special Education（特殊教育）
主要研究智力与身体残疾的学生教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。针对教学方向的大多要求申请者已经具有相关教学经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这点比较困难
四、语言学方向：Language and Literacy（语言与识字）
关于就业：
学校教师、教授
学校行政人员
课程研究及政策制定
教育管理及领导
教育心理咨询与指导
国际教育项目设计
国际教育机构组织管理
特殊教育
英语教学
申请要求：一般要求托福100 雅思7.0 需要GRE成绩，但一般无最低分要求。 GPA3.0+
一级院校：哥大、南加大、纽约大学、约翰霍普金斯大学、波士顿大学