线上讲座报名丨未来菁英养成法

立信国际会计

当我们都在说菁英教育的时候，我们究竟指代的是什么？作为家长，可能常会看到有些留学回来的孩子特别出类拔萃：
    在校成绩优异，获得过很多奖学金；在校期间担任了学校社团的多项职务，人缘特别好；弹得了吉他，也耍得了宝；还没毕业就获得很多跨国企业的Offer；关键是这孩子还特别有思想：文学、艺术、历史、政治、科学，无论什么话题都特有见解……
    真不知道这孩子是怎么培养出来的。虽然不知道菁英教育到底是怎么运作的，但是每每看到这样优秀的“别人家的孩子”，心中总会感慨：这就是菁英教育。
    其实，多看看这些鲜活的“案例”，多了解这些孩子接受的国际教育，不难发现，但凡能被称之为“菁英”的孩子，大多都有这5项共性，分别是：
    能力清单
    1. 独立思考的能力
    2. 解决实际问题的能力
    3. 自我驱动的能力
    4. 拥抱变化的能力
    5. 探索未知的能力
    01 独立思考的能力
    传统的国内教育以应试为导向，只要考试能高分通过，在传统教育的观念里就是“成功”。在升学的压力下，学生为了达标，更多的是求“速”，而忽略了对知识的内化和应用，丧失了最重要的独立思考环节，结果印证了“欲速则不达”。
    而国际菁英教育推崇的是“批判性思维”。
    美国哲学家约翰·杜威（John Dewey)曾这么定义批判性思维：
    这是一种对观点和被认同的知识所采取的主动的、持续的、仔细的思考；其方式是探究知识具备什么样的支撑，可以得出什么样的结论。
    不难看出，以应试为导向的国内教育，培养出的学生获得高分的几率较大，但是反思与深层解构能力薄弱；而接受菁英教育的学生对知识的整体结构、不同知识之间的联系与反思则深刻得多。
    这两种，哪种对打磨一个人的整体能力能有效，不言而喻吧？
    02 解决实际问题的能力
    经常听人发出“读了这么多书，可依然过不好这一生”的感慨，其实有这种感慨的人大多在校期间成绩都不差，欠缺的是一种举一反三的运用能力。
    怎么把学到的知识都运用到实践中呢？这也是区分菁英教育和传统应试教育最关键的一点。
    咱们国内传统的教育，恨不得把所有美术课、音乐课和体育课都变成自习课。但是国外的菁英教育从低龄时就始终贯穿“世界那么大，我要去看看”的观念，鼓励学生不要一味在学校学习，要多涉猎其他有兴趣的内容、多参加社团活动、多参加社会实践，因为只要这样，学生才能获得应用知识的真实场景，才能更好的解决实际问题。
    03 自我驱动的能力
    传统的国内教育，老师恨不得把整本书的重点都给学生画出来，学生的工作就是背背背、练练练，考出高分，皆大欢喜。
    菁英化教育体系下的老师对学生采取“放养”，一般都是只给出研究主题范围和截止日期，至于怎么搜证、怎么论述、怎么呈现，全靠学生自己策划以及小组讨论，老师从旁观察，在必要的时候给予引导。在这个过程中，学生能充分发挥自己的主观能动性以及创造力，在解决问题的同时也提升了自我驱动的能力。
    别小看自我驱动力，这和菁英教育的目的不谋而合：激发学生的好奇心，引导他们内在的欲望，让他们自觉地去学习进步，这对未来掌握任何新事物都是不可或缺的重要能力。
    04 拥抱变化的能力
    这个时代是一个充满未知时代，并且这种未知的程度在不断加剧。随着人工智能、生物技术和基因技术的发展，你真的能应对未来不确定带来的种种考验吗？
    面对不确定，如何拥抱变化？对此，菁英教育的培养模式给予学生传统教育所不能企及的巨大能量。一个具备批判性思维，能解决实际问题以及自身驱动力超强的人，我们有理由坚信他一定能在乌卡（VUCA）时代找到自己安身立命之所。
    05 探索未知的能力
    在传统的国内教育中，老师们会斩钉截铁的告诉学生什么是对，什么是错。久而久之，这些“标准答案”慢慢形成一道道“思维里的墙”，学生渐渐放弃了自我探索未知领域的精神，因为人的思想都是有惰性的：既然我按照你们说的来就能获得奖励，那又何苦自己挖空心思呢？
    这一点和海外菁英教育截然不同。在海外的菁英教育体系中，除非是像舞弊这种有违诚信原则的事，导师一般绝不会轻易否定学生的想法，哪怕这个想法听上去是多么不靠谱。在充分保护了学生的想象力和创造力的情况下，通过提问、引导、互动、或者是提供学生体验机会的各种方式，帮助学生自己印证想法、探索未知。
    其实，总结了这五条，不难发现菁英教育的核心是“以学生为本”，每一个学生都是一个独立的个体，在思维和探索的环节应该给予足够的支持与引导，但绝不是干涉。导师有时扮演协助者、有时扮演引导者、有时扮演其中的参与者，但绝不是主导者。反观国内传统教育，菁英教育有非常深刻的借鉴意义。
    菁英化教育不是一件一蹴而就的事情，这更像是构建一个系统，学生的父母、老师以及学生自己都是这个庞大的系统中不可或缺的重要因素。
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