母亲节的宝藏 #学秘# #ShareMee#我是2016年

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母亲节的宝藏 #学秘#  #ShareMee#

我是2016年上半年赴泰国的汉语教师志愿者，赴泰之前就对泰国充满了好奇，对泰国国情作基本了解。尽管如此，我并没学过泰语，上任之初因为语言不通还遇到了意外的麻烦。我的学生年龄都不大，汉语水平很有限。有时小孩子们看到自己的老师听不懂自己的话就会很失落，大一点儿的孩子发现老师不懂泰语就会上课说一些悄悄话甚至产生抵触心理：你都不会说泰语，为什么要我说汉语？为了更好地与学生沟通，我不得不利用休息时间恶补泰语：跟前辈讨教、跟泰国老师瞎聊、跟学生唠嗑……我认识到要想融入学生的世界，语言就是必要的桥梁。而当学生发现老师上课居然开始说泰语，他们惊喜之余对老师也更加尊重，不认真听课、不交作业的情况渐渐都有了改观。
泰国人十分重视自身的文化传统，对会说泰语的老师另眼相待只是其表现的一端。我所在的孔子课堂推广中华文化时也很注意“入乡随俗”，结合当地的习俗举办文化活动往往能收到事半功倍的效果。八月十二日是泰国的母亲节，即泰国王后的生日，泰国从上到下都十分重视，我们孔子课堂自然也要借一借这场东风。八月初，课堂长开了个会，决定这场活动由我来做总策划。我认真咨询了泰方和前辈同事的意见，讨教了以往在母亲节举办文化活动的经验和成功案例，对举办时间、举办场地、参加活动的学生范围和学校领导等方面巨细靡遗都作了安排并一一落实。为了吸引低年级和高年级学生都来参加文化活动，我们设置了三个活动区域：折纸区、相框区和寻宝区。相框区专为低年级学生而设，折纸区则为高年级学生安排了更有挑战性的活动。无论哪个年级的学生都可以参加寻宝区活动，这是本次文化活动的重头戏。所谓“寻宝”其实是寻找汉字，结合母亲节的主题，“寻宝者”要在汉字林中找出“我爱妈妈”几个字，然后加上自己的装饰，制作一幅汉字作品。在完成作品期间，我们还教大家一起朗诵古诗《游子吟》宣传中华自古以来的“孝”文化。
这次母亲节的活动非常成功。“孝”的观念借由学生们对泰国王后的无限崇敬和对母亲的感恩之情而深入人心。人们认识到中泰文化之中其实共享着许多美好的价值观念。对我而言，这是我第一次组织大型文化活动，我不仅从中锻炼了组织策划能力，积累了文化推广经验；更重要的是，我深刻认识到：相互理解和尊重是进行跨文化交流的重要前提之一。在你尝试理解并尊重对方文化的同时，你也会赢得对方的理解和尊重，唯其如此，中华文化才有机会真正叩开对方的心扉。这或许就是这次母亲节寻宝带给我的最大收获。
雷鸣　2015级汉国教研究生，曾任泰国明满学校孔子课堂志愿者