【全文分享】我的美国本科是这样选学校换专业的

领头羊留学

2月29日晚8点，领头羊教育讲座“我的美国本科是这样选学校换专业的”在领头羊留学交流群正式开始，领头羊教育资深老师薛睿凌和大家分享了美国本科选校、选专业、选课的一系列问题。

讲座结束后，很多家长都表示受益颇深，并向薛老师提问，薛老师一一解答。应众多家长要求，现羊羊羊将讲座全文整理分享给大家。

1美本如何选学校

首先，简单说一下选校。不仅仅是你在选学校，而且学校也在选你。选择申请什么学校，是一个集中精力、专注自己的特长来提高录取率的过程。先确定自己能录取的高低范围，然后在这个范围里根据兴趣和匹配度挑选。

大家可能关心我当时是怎么选校的。我转到密歇根大学是因为他的历史系大，世界第一大，科目繁多，学术水平世界前五，很适合本科生去读。当然研究生学的更加细致，学生大学四年发展出来一定层次的知识和认识，一定方面的兴趣，在社会科学类的专业都不是看学校而是看老师的。
国家男女乒和当年开创了乒乓外交的美方运动员在密歇根大学的表演赛

2美本如何选专业

其次，我们讲讲选专业的事。专业学什么？怎么学？我们先从大学低年级讲起，专业学多久？一般一个专业需要最多一年的学习，再加上专业的准备课程，大约需要半年的时间，一共需要一年半左右。所以建议在大二，最晚大三上半学期决定专业，这样才能保证有充裕的时间可以完成专业的学习。

但是同时也不要过早地决定专业，除非同学对某一方面有很大的兴趣。大学学习是一个开拓视野的过程，而过早地限定自己的方向，就会限定同学的视野。比如很多人可能学到了很高的层次，读了博士，工作了几年，才感到自己本科要多读一点。读经济的时候还应该再学一学数学、统计、政治学，读社会学的时候还应该再学一学历史、经济、人类学等等。

美国的学科分的很细，各个学科下都有明确的方向，但同时学科知识往往又涉及到好几个相关科目的交叉，所以在大学低年级的时候，应该让同学多尝试一下，发掘自己的兴趣和能力。

还有一个很重要的原因是，美国大学专业的基础课，即选专业以前一定要上的一些课，它们本身就有筛选的功能。以密歇根大学为例，臭名昭著的微观/宏观经济入门和有机/无机化学就是经济学和化学两个专业的所谓“筛选课”。这几门课包含在专业的入门要求里，不上完就不能申报专业，往往有数百人上课。但是想要B（80分，但不是按照分数，而是按照在班上的位置分的等级）以上的成绩就要到班级前50%的水平，想要获得A类的成绩要到前10-15%，比大部分别的课要求要严格。

这是专业向老师提出的筛选要求。上这些基础课能让学生感受到自己对这一学科的兴趣和在这个学科的潜力，不要勉强。当然，如果同学的意向明确，那么早一点确定专业，有助于同学深入学习，走的比同辈更快，更远。这种情况下，可以领先同龄人，学校里有差别化的课程，比如读专业里的研究方向，取得一个荣誉学位，或者读一些学校的4+1，3+1本科+硕士项目。
威斯康辛大学一年一度的宿舍雪仗

3美本如何选课程

还没有选好专业的时候如何选课，也会影响到学生的发展和学习进度。美国大学会有学位的基础课要求，一般有数理、人文、社科三大类，每类要选修三到四门课。同时还有两年的第二外语学习要求，要学到中等程度。中国学生一般可以用中文替代，但是建议学一下。因为第二外语课是一种很好的调剂，也能提供很多的学习、生活上的机会。其他还有一节写作课和一些基础教育、本科生入门等等，因学校而异。如果要修理学士B.S.学位，那么有一定量的理科课程要求。

夹带一点私货，我尤其喜欢芝加哥大学的入门课程，是长达一年的，大约十个可选的分专题的序列，对现在流行的社科、人文、理科的基础知识进行全方位的介绍。所以芝大的本科生，有些人对于基础社科理论的掌握堪比本校低年级研究生，同时高年级本科生能提出很先进的学术问题，和研究生对垒。

芝加哥大学校电影院的内景
（PS:地下藏着一个不为人知的研究生专用酒吧）

这些课程的选择，有三个原则：

一是兴趣。通过大一的学习，找到自己的定位和方向，同时扩展视野，因为大学里可以有很高的自由度，做很多事情。

二是满足自己发展的方向。如果有专业意向，或者有转商学院的需求，那么专业的准备课程是要放在第一位的。以NYU学生想要转stern为例，大一第一学期建议上微积分，微观经济入门和统计，第二学期建议上宏观经济入门，线性代数和一门基础的商科课程，这样才能达到stern的入学要求。这些课程同时可以用来满足学位要求，可谓一举两得。

三是成绩、老师的水平和名声。确实有一些老师排外，对亚洲学生故意打低分，如果有这样的传言就一定要远离这种老师。还有一种是高要求，标准严的老师，如果足够自信，足够感兴趣是可以挑战一下的，因为在这种老师手下成长的快，毕业后也能拿到很好的推荐。

这些原则其实同样也适用于专业课的选择，但是在那时同学的兴趣会更加明确，同时有专业课的教授帮助，选课的范围比较限定。
威廉玛丽学院

在选课中，一个让中国学生很头疼的要求是语言/写作课。

那么怎么度过语言/写作课的难关？需要找到风评好的老师（中国学生的圈子里，对这种课什么样的老师帮助大是很清楚的），选感兴趣的题目。语言/写作课是必修课，也是中国学生成功的必经之路。如果不能用英语流利表达的话，做出成绩是很困难的。
威廉玛丽学院

对于留学生而言，专业课又该如何选择呢？

一般而言，每个专业由大约一整年满学分的课程组成，基本上能让学生对专业知识有基础的了解，同时发展对一个子方向的深入认知。课程的数量可能比国内学校少1/3左右，但是启发性很强。希望同学们找准自己的兴趣点，选到最适合自己的专业。美国大学自由度高，各个学院、专业之间大部分都可以转换。选专业的时候，不要把视野放在专业本身，而要考虑自己的发展，兴趣。

我的一个本来想学商学的学长，最后发现自己是建筑学天才，同领域之间兴趣的变化就更普遍了。因为只有在亲身对学科有一定了解以后，知道了这个学课的历史、方法、内容，才能做出一个比较确切的评价，千万不能浑浑噩噩地随意度过四年。
2016年超级月亮
（PS：这是密歇根大学的天文台望远镜拍摄的，学校的设施，学生只要提出申请，就有机会使用）

选择专业课程的时候要考虑的是，为什么学这个专业？是想继续深造，做学术研究，还是做其他什么样的工作？对这个专业的兴趣点在哪里？

不同学校的专业划分不同，对学科之间交叉部分的表述是有区别的。比如，芝加哥大学的人类学系就和国内还有美国其他学校，比如加州大学洛杉矶分校人类学系学科划分就很不一样。这时候就要找准到底在你所在的学校，要学哪个学科。

不过不管哪个学校，专业下一般会有方向性的指导，比如经济学，对政府、市场、金融危机感兴趣的可以去学宏观经济学，对经济学的社会意义感兴趣的可以学劳工经济学，对决策感兴趣的可以学博弈论或者政府经济学，对金融工具感兴趣的可以学金融和银行经济学或者微观经济学，等等。而想要从事投行的同学可能就要考虑自己的专业能力在本校是包含在计量经济学方向里的还是在金融数学方向里的。

无论如何，学校全方位的学业指导和专业指导都会帮助同学们选到合适的课程。只有和专业指导还有系里的教授交流，才会知道哪位教授的知识落伍了、哪位教授擅长教学等等信息，做出最合适的选择。
密歇根大学校园仲秋美景

接下来，我们聊一聊第二专业或者辅修专业的选择。

第二专业难不难读？单单学位的基础要求大约需要一年半到两年来完成，占总学分的一半，单单一个专业也需要大约一年半，占总学分的三分之一左右，读一个专业，一共要大约三年半，大约三分之二多一点的学分。所以大学四年，是有一定的空余时间的。

如果读第二个专业，那么第二个专业可以用来满足学位的要求，实际上对大部分勤奋一点的学生来说是完全可行的。比如经济学学生可以辅修计算机，管理学学生可以辅修艺术、体育等，增加学生未来的竞争力；政治学学生可以同时学习历史、社会学，生物学学生可以学化学、环境科学，增加知识储备的同时开拓自己的学科道路。

学校里有很多资源可以帮助学生选专业/选课。每个学校都会有学术指导，专业会有教授兼任的专业选课、规划指导，这是教授们的日常工作之一。到了高年级，有相熟的老师，可以请教规划学习方案。

如果想要跨学院学习也是可以的。大部分学校不同学院提供的是不同的学位，但是跨学院学习一般没有太大的困难，可以拿两个学位，也可以不拿。比如很多学音乐的同学同时也有人文、管理、理科等等学位，甚至有的学校会有艺术、商科、社科三学位的同学，实际上是对学校的规则有比较好的了解，知道怎么做能在一般的四年时间里达到事半功倍的效果。
威斯康辛大学樱花季

如果同学想要读商科/法学/医学，需要做一些特殊的规划。

首先是法学和医学。美国大学本科没有法学或者医学专业，需要本科毕业后考法学或者医学院。这个层次，被美国人认为是研究生教育以外的两类专业教育，我国现在也将美国的法学博士文凭认证为硕士层次的专业文凭。

想要读法或者医的学生，大部分会参加法学预科prelaw或者医学预科premed项目，但不是必然的要求，这些项目也没有文凭。这些项目和学学校里其他专业需要上的基础课一样，不同的是这两个项目一般需要一整年的课时来完成。虽然如此，法学或者医学学生经常选相关的专业，既可以增强自己的竞争力，又能抵充一定量的预科课时。法学生很多会选择历史（法律史）、政治、哲学，医学生会选择生物、化学。

想要读商科的学生，如我前面所说，需要规划好大一大二的学习道路，完成所有商科申请必要的课程，在大一下到大三的这段时间里申请本校或者外校商学院。商科的学生往往还要注重自己的成绩，所以要做好课业量和难度的平衡。这种平衡就可以用擅长的课来做到，比如选一点感兴趣的数学课、基础课、第二外语，因人而异。

总之，美国本科四年的专业课程选择大家可以简单遵循下面这个框架：

其实，我想说无非就是两点。第一，用好学校的资源。美国大学一般都有很丰富的学习项目和大量细化的人员来支持学生的发展，指导学生学业道路的有学术指导中心、就业指导中心，满足学生日常学业需求的有写作中心、语言中心、学生服务部门，提供给学生特别机会的有出国交流中心、荣誉项目、低年级研究项目、研究助理机会、教学助理机会等等。
芝加哥大学校园中线上的美景
（PS：虽然一年有五个月都是冬天，但其实没那么冷）

只是需要学生主动地抓住这样的机会，去申请。大部分前五十的学校里，同学们不仅有机会上本校、本学院的课，还能跨学院、跨分校甚至跨学校选课，比如杜克大学和北卡罗来纳大学就能互相选课，芝加哥大学和西北大学之间也能互相借阅，研究生可以互选。更好的机会是可以去世界各地的优秀学府交流学习，大部分前三十的学校有牛津、剑桥、巴黎高师、莫斯科国立、东京大学等世界各地一流大学的交流，也有去非洲、南美、亚洲的相对不发达地区感受世界的真实的机会，是很好的教益。

这些机会不仅仅是学习上的锻炼，也是人生阅历的极大扩展，甚至可以是同学日后非常美好的回忆。而且这些机会实际上都是由国际生高昂的学费支撑起来的，所以不用白不用呢。
芝加哥大学经济系外景
（PS：这幢楼曾经是个神学院，前几年被芝大买下来改成了经济系大楼）

第二，大学生活是一段有很高自由度的时间，学生的兴趣、能力可以在一个开放的环境下做到最大限度的发展。我身边有很多同学，在大学里发展出了多样化的能力，学编剧的同学同时喜欢泡在化学实验室里，想学法律的同学转变成了优秀的建筑设计研究生，学物理的同学同时学会了两门二外并且对欧洲文学有深入的了解等等。

大学是一个让孩子变成一个有趣味的人的最好的机会，也是让孩子能够尽早、尽量地发挥自己的特长的契机。我认识一位文科老教授，40岁离开律所投身科研，十多年的博士学习后成为学科泰斗。但是专业学习要掌握的信息量大，学习曲线上升很快，如果他能够在二十多岁就顺着自己的兴趣走，路会走得更顺。

但同时，在大学里走了一点弯路，也不是什么大事，更重要的是探索、发现自己和世界的联系，找准自己的位置。

以上就是羊羊羊整理的领头羊独家讲座全文，感谢薛老师的分享，也感谢家长们的关注。今后，羊羊羊还会继续努力，把更多留学资讯分享给大家！如果你有任何留学问题，欢迎添加羊羊羊微信咨询，留学路上，领头羊愿为你保驾护航！
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