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加油新西兰小学生 新西兰教育特色(总结来自于小留学生成长)

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发表于 2020-3-18 06:57:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
新西兰中小学教育相对于考试成绩的高低,更重视孩子们在学习过程中是否快乐,是否激发学生的创造力和好奇心,教师不仅传递知识,而且传递给孩子们一份社会责任感,学会关爱他人。教师们会布置给孩子们各种各样的开放性的课题,没有标准答案,答案也是开放的,每个答案都有它存在的道理。孩子们要经过探究,合作,思考,整合才会交上一份让自己满意的答案。从火山爆发到地球形成,从星空探索到各国历史,从游戏软件到人生追求,从海洋保护到生理结构,只有你们想不到的话题,没有他们遇不到的课题。

学校会根据学生在某方面的特长,为学生们进行特殊的安排。比如学生数学突出,学校可以安排学生单科跳级,为这样的学生配备一位专业辅导老师,单独教授学生,让他们顺利进行下个阶段的数学学习。对于非母语是英语的学生们,学校提供免费的ESOL课程,对英语基础薄弱的孩子们,提供更多的语言锻炼机会。对于有艺术和体育天赋的孩子们,学校会给孩子们提供各种各样的机会去锻炼和体验。没有课本,却是世界最好的课程,每位老师可以根据教学大纲,选择不同的书籍作为课堂练习。根据学生的接受能力和学习程度,班级分成各种程度的学习小组,上课多以小组的形式进行,小组的级别不同学习内容二不同。有趣的事,同一节课,每个小组的学习内容可能有所不同,有一些小组在创作写作,有一些小组在做数学题。

新西兰的中小教育的成功在于,给予孩子太多的阅读时间和阅读指导。每个中小学,都有自己的图书馆,学生们可以自己借适合自己阅读级别的书籍。每个孩子们都有自己的阅读几倍,小学生每天要带回封面贴上演的标签的阅读材料,颜色就区分每个孩子的阅读能力。而年纪大一点的孩子们,会有自己阅读的级别,不仅要广泛阅读,而且会有老师每个月根据孩子阅读情况进行个性通关,通关成功了,孩子的级别自然上一个等级,如果没有成功,那么还要继续努力,阅读的试题则有老师们根据孩子的特点进行出题。鼓励孩子们读书,学校每个学期会组织各种读书活动,比如孩子们可以扮演成自己最喜欢的书里面的人物,阅读能力的提高是贯穿了整个中小学教育的过程和任务。为了倡导阅读的重要性,社区里每一个图书馆都为孩子们提供优雅的阅读环境,每一本课外阅读书都会标识出阅读的级别,鼓励孩子们阅读。每到假期社区图书馆都为孩子量身定制阅读活动,只要孩子们参加都有收获,在活动中,指引孩子孩子如何选择图书,如何描述书中内容,会给每个读书进步的孩子们,盖上珍贵的奖章。还会在假期中,安排孩子们一起读书活动,手工制作活动,目的就是为了鼓励孩子们走进图书馆。

新西兰的中小学教育期末考试,却有最详细的成长记录。学校强调自学能力,班级会为孩子们留出独处空间,给孩子们创造独处机会,在这样的小空间里,自己研究创造和解决问题。同时也会注重孩子们的演讲能力,年级不同演讲的难度也不同,举办各种规模的的演讲比赛,从班级到学年,从学年到全校。演讲内容只要孩子们喜欢就可以,孩子们需要从图书馆借很多相关的书籍,从网上查找相关的资料,整个过程都是对孩子们综合能力的培养。动手能力超强的孩子们,是从幼儿园开始锻炼起的,孩子们在学校种蔬菜,蔬菜上挂上自己的名字,比一比谁的长得果实多,孩子自己除草,捉虫。烹饪课是孩子最享受的课程之一,经常会带回家一些小饼干,蛋糕和提拉米苏等等。

最让高年级的孩子们兴奋的课程是,学校组织至少为期一周的露营活动,让孩子们感受到集体生活。在活动中,孩子们学会了关爱同学,提高了社交能力。学校会选择景色优美的公园,住宿条件比较简单,学校会安排很多户外冒险的集体活动。有的学校还会选择靠近大海的宿营地,教会孩子们如何在海上自救,让孩子挑战海上的活动。在宿营中,孩子们的伙食都要靠自己完成,一起打扫营地。大部分孩子们在宿营的时候,也会带上一本自己喜欢的书。
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