GPA2.9逆风翻盘获得纽大录取：低标化也有春天！

托普仕国际教育

众所周知，美国留学申请需要相对“高品质”的标化成绩，可以不突出但必须满足最低录取要求。但他却以GPA2.9成功扭转劣势拿下了纽大的offer，没有高配置的“硬件”，逆风翻盘的故事就此拉开......
Q1：以GPA2.9录到了纽大，自己意外吗？
说实话，有些意外。但是递交申请前，申请老师帮我做了一定风险评估，认为录到纽大的可能性是比较高的，所以自己从内心就很期待纽大的结果了，但自己已经做好了最坏的打算。
当最后拿到offer时，自己是有些激动的语无伦次...
Q2：当时是什么契机下选择了托普仕帮助你的申请工作呢？
我当时在网上做了很多家留学中介的功课，从口碑、师资、学生的申请成功率等等筛选，也进行了咨询。后来选择TOPS原因就是，他们的专业度让我觉得我的申请很有保障，很有安全感，而且他们会对我的情况进行全面的评估，不会随意的就接下我这个Case。不是像市面上许多传统机构，不管成绩如何全盘接下。TOPS的口碑在网上也是有目共睹的，带我的这几位老师当时就有带过我们同大学的学姐学长，多方面的权衡下，就选择了TOPS。
Q3：在你的整个申请过程中，你认为托普仕的专业度体现在哪些方面呢？
涵盖了我的整个申请。
第一，就是我前期选校，因为我一开始的GPA只有2.7左右，这种情况前五十的学校都悬，并且我当时GRE模考下还不到290分。申请老师看我满面愁容的，一面为我打气，一面帮我筛选合适我的院校以及专业，选择DIY的人应该都知道这个工作量是多么大，而且申请老师几乎每一版选校表都会和我沟通，帮我分析录取的可能性以及对未来发展的影响。在沟通中，申请老师还经常拿之前他带的学生给我举例，帮我建设我的自信心。最后筛选的十个院校都是我很想去的，其中就有纽大。
第二，是我的整体规划。真的是要十分感谢我的规划老师，帮助我节省了大量的时间，申请了两段我十分感兴趣的科研项目，并帮助我拿到了我的推荐信。首先是一段远程的国内清北项目的科研，远程科研既有优势当然也有劣势，优势是可以为自己节省时间，劣势就是时差的影响有些信息的及时性会很不到位，一定程度上影响了我推荐信。规划老师，帮我去推动推荐信的进度，写邮件说明原因等等，这些不只是专业度的体现，更是一位老师责任心的体现。美国的实地科研，让我近距离的接触到了纽大的教授，从他们身上学到的不仅是计算机信息技术的科研思路以及如何完善方案，更让我感受到了美国教学中的方式以及项目活动的兴趣点。如果没有这些高质量的科研项目，想必拿不拿的下纽大，都是另说了。
第三，是我的文书。我的文书总结一点就是：真实且平凡。TOPS的海外文书老师多次的交流沟通中强调着一点：real。天花乱坠的文书，在招生官眼里好感度并不会多高，相反有的时候可能会有负面影响（文书老师传授）。海外文书老师主张可以通过我所参与的科研项目进行文书的“打底”，表达自己对专业的热爱与执着，在每段科研项目中的改变与提升进行大致的描写等。其中，文书老师还加入的之前参加在校科研竞赛，虽没能取得多么优异的成绩，但也改变了我对这个专业的认知。
Q4：那在整个过程中有没有遇到特别大的困难？
有的。我当时标化提分很困难，特别是GRE。规划老师想让我在美国这边找实地的课程学习GRE，但是我这边学校test也非常多，自己根本无法兼顾，只能晚上回去进行线上课程的学习。规划老师也在那段特殊时间天天紧盯的我的学习进度，并且监督我的模考，刷出305+的成绩真的已经谢天谢地了。
Q5：谈谈你的申请经验：
首先，不能对自己丧失信心，虽然标化成绩重要，但是美国大学的申请不仅仅看重标化成绩，还有背景活动，文书这些。
其次，要找对适合自己的留学机构，如果你已经决定了要通过留学机构申请，那一定要做好全面功课，多方衡量对比，不管是口碑，师资，录取成功率等等。
最后，有一个梯度目标。很多人在制定目标的时候都会不自觉地定的很高，到时候无法达成的话，落差感是会很影响情绪的。所以，梯度目标往往比终极目标更好实现。
Q6：有没有对托普仕老师们想说的话？
感谢我的各位老师！（突然语塞）能拿到纽大的offer，与你们的帮助是密不可分的（一下子不好意思）。希望TOPS的各位小伙伴都能拿到理想offer，实现自己的小小目标！